本文目录一览：

• 1、小学班里学生分成三六九等,对于成绩差的学生该怎么办呢?
• 2、老师将学生分为三六九等是违反了什么法律条例
• 3、为什么老师总是把学生分为三六九等?

小学班里学生分成三六九等,对于成绩差的学生该怎么办呢?

1、老师和学校都应该要公平公正的去对待着所有的学生，对于成绩不是那么好的，同学老师应该要多进行鼓励，并且要让同学养成一个不放弃不抛弃的好习惯。

2、布置符合该生水平的作业，以基础为主。如果连基础都没有，那可以先从一个小的知识点开始。寻找该生的优点，发扬长处，帮助学生树立自信心。平时可以多安排简单任务，并及时给予正向评价，鼓励。

3、和家长沟通老师如果发现班里面有学习差的学生，要做的就是跟孩子的家长进行沟通。有些孩子成绩特别差，就是因为平时在家庭当中会因为家长的吵闹遇到一些问题，学习成绩都会不尽人意，一定不能一味的责怪孩子。

4、孩子成绩不好时给予宽容和鼓励 每个孩子都有不足之处，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。

5、产生严重的心理问题。所以作为家长要多和孩子进行沟通交流，及时了解孩子学习的情况，一旦发现学校这样做就及时向教育部门举报，严厉打击学校的这种违背教育公平的行为。

6、小学生学习成绩不好怎么办针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。

老师将学生分为三六九等是违反了什么法律条例

隐私隐瞒权。隐私隐瞒权是指权利主体对于自己的隐私进行隐瞒，不为人所知的权利。（2）隐私利用权。隐私利用权是指自然人对于自己的隐私权积极利用，以满足自己精神，物质等方面需要的权利。（3）隐私维护权。

这应该还没涉及到违法这么严重的程度，但是可以向学校或教育部门投诉。教育部规定老师是不可以区别对待学生的。学校应当根据学生身心发展特点对学生、家长开设常态化预防性侵教育，增强学生自我保护意识和能力。

个人感觉将学生分为369等，算是违背了教师职业道德的，因为老师应该平等地对待班级里的每一个学生。

违反了职业道德的要求。《义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

为什么老师总是把学生分为三六九等?

就拿教师来说吧，你的上课、作业、计划总结、听评课、教学成绩、业务获奖是必须评一二三等的。这些都是纯业务的，是教师的本职工作，大家是没有意见，也会非常认真对待的，但这只是一个方面。

学生资质不同，学习能力也不一样，接受知识的效率也是不同的。对于学校来说，这样的做法对出成绩来说是最高效率的，可以理解为产出最大。但对于学生来说，就可能会出现自卑等心理问题。

当老师总是指责这个孩子是差生的时候，就会影响到孩子的学习兴趣，导致孩子产生一种厌学心理，导致孩子不愿意去学习。并且也是会影响到同学之间的和谐，会让化的学生觉得自己不受到老师的待见，就是因为这些成绩好的学生。